Centre des simulations
08 Mar, 2018 - 09 Mar, 2018
3 jours
Prix net par personne
990 €

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Thématique – Transverse

 

CONTEXTE

Dans l’optique de renforcer la sécurité du patient et d’assurer une démarche de gestion des risques en santé, les instances nationales telles que la HAS, la DGOS , adhérant par ailleurs, au principe éthique « Jamais la première fois sur le patient », reconnaissent toutes, la pertinence pédagogique de la simulation en tant que méthode. La simulation  est dès lors, complémentaire à la formation initiale et favorise le perfectionnement, dans le cadre de la formation continue.

OBJECTIFS

  • Identifier les potentialités pédagogiques et limites de la simulation en  tant qu’outil pédagogique pour l’enseignement en sciences de la santé ;
  • Identifier  et utiliser des techniques de simulation appropriées à une session de simulation
  • Savoir organiser une séance de simulation (connaître les besoins en matériel et en ressources humaines en lien avec une séance de simulation );
  • Élaborer des scénarios à partir d’objectifs pédagogiques;
  • Mesurer l’intérêt des principes de briefing et débriefing formatifs en simulation
  • Effectuer des mises en situations simulées
  • Évaluer et proposer des axes de progression

SIMULATION

PUBLIC

  • Infirmier
  • IDE,
  • IADE,
  • IBODE,
  • Médecin,
  • Pharmacien,
  • Préparateur en pharmacie, etc.
  • Formateur

PROGRAMME

Apport et mise en pratique sur les quatre points suivants :

1- L’objectif pédagogique

  • essentiel, indispensable
  • s’inscrit forcément dans un programme (diagnostic et cartographie des compétences à améliorer, l’avant et après simulation, les objectifs à atteindre, les indicateurs)

2- La conception du scénario

  • cohérence avec l’objectif
  • le plus simple et centré sur l’objectif le plus pertinent
  • exemples de quelques mises en situation concrètes

3- L’animation d’une séance de simulation

4- Le débriefing

  • la conduite du débriefing
  • repérer les points clés pendant la passation et utiliser une technique en entonnoir
  • bien débriefer sur l’objectif pédagogique
  • balayage des cas difficiles  et solutions

DATES PROPOSÉES

Jeudi 8 mars, vendredi 9 mars + jeudi 12 avril 2018

INTERVENANTS RÉFÉRENTS 

Dr Charles Cerf

Dr Morgan Le Guen

DPC (O/N)Nous contacter
MOTS-CLES